Perangkatajar.site -
Pertanyaan ini merupakan bagian dari modul Kurikulum Merdeka di Platform
Merdeka Mengajar (PMM). Berikut beberapa contoh jawaban untuk pertanyaan tersebut,
yang dapat menjadi referensi bagi para guru .
Apa Inspirasi Baru yang Anda Dapatkan Dari Upaya Tindak
Lanjut di PMM?
Contoh Jawaban Pertama:
1. Memahami
bagaimana seorang anak dapat membangun disiplin positif dalam dirinya tanpa
tekanan adalah inspirasi utama bagi (saya).
Sebagai pendidik, (saya) menyadari pentingnya mengadopsi
pendekatan yang lebih positif saat memberi tahu murid tentang tugas atau
aturan, tanpa harus menggunakan tekanan. Ini dapat dilakukan melalui
langkah-langkah berikut:
a. Mendorong murid untuk melakukan kegiatan yang mereka
sukai.
b. Membantu murid menemukan inspirasi mereka sendiri.
c. Membuka saluran komunikasi dengan murid.
Baca Juga: Referensi Jawaban di PMM atas Pertanyaan 3
Tantangan yang Dihadapi Dalam Melakukan Perubahan?
2. Dari tindak
lanjut yang (saya) lakukan, (saya) memperoleh wawasan baru tentang kebutuhan
peserta didik, terutama dalam hal membuat media pembelajaran yang menarik
sesuai dengan kebutuhan dan minat mereka. Hal ini dapat membuat mereka lebih
aktif dan berfokus dalam pembelajaran.
3. Selain itu, (saya)
juga terinspirasi untuk lebih memperhatikan pengembangan keterampilan
komunikasi siswa. Setelah mengamati hasil dari tindak lanjut, (saya) menyadari
pentingnya meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi, khususnya dalam
menyampaikan gagasan secara efektif dan berpartisipasi dalam diskusi kelas.
Oleh karena itu, (saya) berencana untuk menerapkan strategi
pembelajaran yang lebih berorientasi pada pembangunan keterampilan berbicara
dan mendengarkan, serta memperkenalkan kegiatan pembelajaran kolaboratif.
4. Observasi
kelas memberikan wawasan yang lebih dalam tentang kebutuhan individual peserta
didik, baik secara akademis maupun emosional. Dari sini, (saya) mendapatkan
inspirasi untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran agar lebih efektif dan
inklusif.
5. Dari hasil
tindak lanjut, (saya) memperoleh inspirasi untuk mengidentifikasi pola-pola
dalam interaksi siswa dan tingkat keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Hal
ini memungkinkan (saya) untuk mengembangkan strategi baru yang dapat
meningkatkan interaksi peserta didik dan membuat pembelajaran lebih menarik.
Baca Juga: Download Gratis Template Aksi Nyata dan
Sertifikat Seminar Nasional PMM
Contoh Jawaban Kedua:
Berikut adalah beberapa inspirasi yang bisa diambil dari
upaya tindak lanjut:
1. Pengalaman Pribadi
Melalui refleksi atas tindakan yang telah dilakukan, kita
dapat menemukan cara baru untuk meningkatkan pembelajaran. Misalnya, setelah
mengajar suatu konsep di kelas, kita mungkin menyadari bahwa ada cara yang
lebih efektif untuk menyampaikannya.
2. Kolaborasi dengan
Rekan Kerja
Diskusi dengan rekan kerja atau sesama pendidik sering
membawa pemahaman baru. Dari percakapan ini, kita bisa mendapatkan ide-ide
segar dan solusi untuk tantangan yang dihadapi.
3. Mengikuti Pelatihan
dan Seminar
Pelatihan dan seminar memberikan kesempatan untuk belajar
dari ahli di bidang tertentu. Inspirasi bisa datang dari materi yang
disampaikan atau dari interaksi dengan peserta lain.
4. Mengamati
Lingkungan Sekitar
Observasi terhadap lingkungan sekitar, baik alam maupun
budaya, bisa memicu kreativitas. Misalnya, mengunjungi pameran seni atau
mengamati kehidupan sehari-hari di pasar tradisional.
5. Mengambil Risiko
dan Belajar dari Kegagalan
Melalui tindakan lanjut yang berani, kita bisa menemukan
hal-hal baru. Jangan takut gagal, karena dari kegagalan kita bisa belajar dan
meningkatkan diri.
Baca Juga: Aksi Nyata Topik Komunitas Praktisi dalam Pembelajaran
yang Berpihak pada Murid
Contoh Jawaban Ketiga:
Berikut adalah beberapa inspirasi yang bisa didapat dari
upaya tindak lanjut:
1. Kolaborasi
Berbagi pengalaman dengan rekan guru telah membuka wawasan
baru bagi (saya). Melalui diskusi, kami dapat mengeksplorasi berbagai
pendekatan untuk meningkatkan pembelajaran.
2. Refleksi Diri
Merenungkan praktik pengajaran (saya) memungkinkan (saya)
untuk mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan yang ada. Ini memotivasi (saya)
untuk terus berkembang.
3. Keterampilan
Manajemen Kelas
Melalui upaya tindak lanjut, (saya) telah menemukan strategi
baru untuk meningkatkan manajemen kelas (saya), seperti penggunaan kesepakatan
kelas dan strategi restitusi.
4. Kesepakatan Kelas
(saya) menyadari pentingnya melibatkan siswa dalam pembuatan
kesepakatan kelas. Hal ini menciptakan rasa kepemilikan yang lebih besar
terhadap aturan yang dibuat bersama.
5. Restitusi
Memberikan siswa kesempatan untuk memperbaiki kesalahan
mereka memungkinkan mereka untuk belajar dan bertanggung jawab atas tindakan
mereka.***